Unidad de Desarrollo Académico

Introducción

Esta unidad aparece en el año 2008 a partir de la transformación del Departamento de Desarrollo Académico UDA con la finalidad de fortalecer los programas de formación pedagógica de los profesores de la Facultad de Medicina, lo que permitió contar con personal académico especializado en psicología, pedagogía y en educación médica, redefinir programas, modificar la organización del área y las funciones del personal, aunado al cambio de los espacios físicos que contribuyó a mejorar el ambiente laboral y la comodidad en la ejecución de las tareas asignadas al personal académico y administrativo.

La Unidad de Desarrollo Académico de la SEM tiene entre sus responsabilidades, construir un referente teórico-metodológico de vanguardia conforme a: las tendencias nacionales e internacionales en educación médica, las competencias del profesorado universitario y las competencias que deben ser promovidas en el estudiante en el actual plan de estudios, y con ello mejorar el nivel educativo de sus egresados.

Asimismo la UDA es responsable de ofertar y/o avalar talleres, seminarios y diplomados basados en el referente teórico- metodológico arriba señalado, en el que en los diversos talleres, los profesores aprendan cómo realizar actividades didácticas con los estudiantes en los diversos entornos académicos (aulas, laboratorios, hospitales, comunidades), de modo tal que les sea significativo y útil para el desarrollo profesional de los médicos en formación.

Actualmente se reestructura la oferta académica existente a partir de los resultados de la evaluación docente que se ha realizado en los últimos años en la FM, de modo tal que se pueda brindar al profesor una serie de herramientas en aquellas áreas de oportunidad reflejadas en dicha evaluación.

También en esta propuesta se busca el dinamismo en las actividades que le permitan al profesor aprender haciendo en los talleres, y así todas y cada una de las actividades realizadas en los mismos sean reproducibles en las aulas y otros contextos de aprendizaje.

Las TIC y otras herramientas sirven de apoyo para la producción de las actividades en los talleres.